（ A类）

                 衡教建提字〔2026〕第4号

关于衡水市第七届人民代表大会

第七次会议第066号建议的答复

李倩代表：

您提出的关于“关于对青少年多元规划服务平台大力支持发展的建议”的建议收悉，现答复如下：

一是坚守改革引领，锚定职业教育育人方向。立足职业教育类型定位，将“立德树人”根本任务贯穿职教人才培养全过程。严格落实科学、多元的评价与成才导向，摒弃单一分数评价模式，突出职业技能、职业素养与创新能力的综合评价，构建多样化成长支持体系，助力学生德智体美劳全面发展，培养符合新时代要求的技术技能人才，夯实职业教育改革发展根基。

二是聚焦痛点破解，搭建多元规划服务平台。针对当前学生与家长在职业升学、路径选择中面临的信息庞杂、政策解读困难、未来路径模糊等“信息差”困境，立足职业教育职能，借鉴先进地区智慧教育与生涯规划平台建设经验，构建透明、精准、前瞻的信息枢纽。引导学生和家长理性认知职业教育，摆脱盲目跟风的“路径依赖”，让每个学生的潜能得到充分发掘与发展。

三是贯通发展路径，服务“人才强市”发展战略。立足职业教育产教融合、校企合作，推动职业教育与衡水本地产业深度对接，契合全市贯通培养改革及产教联合体建设部署。聚焦本地产业发展需求，优化职教专业布局，培养适配本地产业的高素质技术技能人才，助力技能人才总量提升，既服务青少年从“身心健康”到“全面发展”的成长需求，又为衡水“人才强市”“产业兴市”战略提供坚实人才支撑，以青少年成长赋能衡水高质量发展。

您对以上办理和答复有何意见和建议，请填写在“征询意见表”中，并用“专用信封”反馈寄回，以便我们进一步改进工作。

感谢您对我们工作的关心和支持。

衡水市教育局

2026年4月15日