王荣霞代表：

您提出的关于“关于把课间十分钟还给孩子的建议”的建议收悉，现答复如下：

首先感谢对我市教育工作的关心关注和支持。您提出的建议对教育部门开展好工作具有很强的针对性和借鉴意义。《建议》转交至我局后，局领导高度重视，要求严格按照关于办理人大代表建议的要求，认真研究，落实措施，扎实推进，确保相关建议落到实处，取得实效。现就我局对您提出的建议作如下说明：

为贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国、全省教育大会、全市教育科技人才大会安排部署，扎实推进“双减”政策深入实施，全面落实健康第一的育人理念，深入推进全市基础教育高质量发展，进一步提高办学质量，我市从2025年春季学期开始全域实施义务教育学校“阳光课间15分钟”微改革，促进中小学生德智体美劳全面发展。

坚持健康第一、五育并举，从2025年春季学期开始，在继续落实全市中小学大课间体育活动“微改革”基础上，将义务教育学校课间由原来的10分钟延长到15分钟，引导学生利用课间走出教室，感受阳光，享受乐趣，增强学生体质，激发学生活力，焕发学习动力，培养学生积极阳光的心理品质，促进中小学生身心健康全面发展。

组织全市义务教育学校全面推进课间活动“1530+1+N”“微改革”，促进中小学生健康成长。即：“1530”为课间15分和大课间30分钟；“1”为突出学生走出教室感受阳光这一主题；“N”为科学设计多个适合中小学身心发展规律和特点的课间活动形式。

一、适当延长课间时间。全市义务教育学校全面落实15分钟的课间时长，在上下午各安排一次30分钟的大课间，保证每天课间总时长小学阶段不少于90分钟、初中阶段不少于120分钟。其中，小学校内课后服务内容坚持每天30分钟的体育活动再加其他课后服务内容。调整后，中小学生校内体育活动时间达到两个小时，走读制学校上下午上课、放学时间保持不变，寄宿制学校上下课时间和休息时间总体保持不变。

二、引导学生走出教室。加强对课间活动的引导，使学校教职员工从课间的管理者转向学生课间活动的共同参与者，科学引导广大中小学生到室外进行放松休息、有益社交、歌唱以及跳绳、跳皮筋、踢毽子等既安全又有趣的课间游戏，做到歌声响起来、身体动起来、游戏玩起来、精神活起来，打造魅力课间、活力课间、多彩课间。

三、科学设计活动内容。各地各学校在坚持每天规范做好眼保健操、开展大课间体育活动的基础上，要突出学生主体地位，根据学生年龄、身体素质等实际情况，精心设计学生喜欢参与的形式多样、丰富多彩的活动项目，引导广大中小学生主动参与课间活动，满足不同学段学生的活动需求。各校要因校施策，突出特色，做到一校一案、一校多品，定期变换形式。

您对以上办理和答复有何意见和建议，请填写在“征询意见表”中，并用“专用信封”反馈寄回，以便我们进一步改进工作。

感谢您对我们工作的关心和支持。

衡水市教育局

2025年4月15日